5月14日，网友“张思莱医师”在微博上发出一位家长关于幼儿园男女卫生间是否应该分开的私信求助，一时间引起了上百名家长的回复与讨论。有人认为幼儿园男女同厕有助于孩子与同异性间的互相了解，避免因为懵懂产生的猎奇心理。也有人赞成分厕的设计更有利于保护孩子隐私。

那么在成都，幼儿园卫生间的设置情况又是如何?家长们对此又有着怎样的看法与疑惑?近日，天府早报记者走访了成都市部分幼儿园，倾听学校与家长对此问题的态度。

“因为幼儿园成立时间较早，受场地空间等条件的制约，暂时无法做到男女小朋友们完全分开入厕，”光亚幼稚园园长周丽告诉天府早报记者，学校主要通过老师引导分开入厕来让孩子们建立性别差异认识。“目前多数新建幼儿园卫生间都有隔断设置，我们接下来也会对此进行一些补充改造，为孩子们提供更隐私的环境”。

不过保护隐私并不意味着要完全分开，过于密闭的空间会存在无人监管的安全隐患，对幼儿园的孩子们来说也不适合，“最好是支持分开入厕，同时相互间的隔断又不高，便于老师查看孩子情况与安全管理。”

“学前教育阶段是建立孩子基本公共是非认知的重要时期，”周丽说道，男女分厕之根本意义其实是让孩子建立清晰的是非判断意识与有原则性的思考模式，避免他们产生一些概念性问题的混淆，“同时也可以借此建立孩子的警戒机制，明白什么事可以做，什么事不能做，是十分有必要的。”

卫生间采用“双隔断”措施 地点：玉林实验幼儿园(共厕)

在玉林实验幼儿园内，男女孩分厕问题则有着另有办法。在设计上，园区每个班级的卫生间与生活、游戏、学习区都完全分开，保证互相独立。“基于卫生、安全等因素，我们婴班的卫生间以坐式为主，其他的中大班都是蹲式”，玉林实验幼儿园业务园长王永梅说道。

为了保护孩子们的隐私，学校的蹲式卫生间都安置了挡板并配有扶手，让孩子入厕时更安全便利。此外，在男女入厕的区域划分上，园所还通过摆放一些毛巾架的方式作为再隔断，同时配合老师引导分开入厕的方式，培养孩子们的性别差异认识。

“孩子们年纪虽小但性别意识都有所提前”，王永梅表示，分厕设置对孩子性别特征的培养十分必要。在她看来，除了日常在校的引导教育，家庭对他们的性别教育也不可缺少，“尤其是在公共场所，孩子的性别意识会更加强烈。”